Profesorado en Oaxaca obligado a hacer cambios en la enseñanza por la pandemia
La ausencia por casi cinco meses de las aulas hizo que profesorado y alumnado valoren el tesoro de la educación presencial, ese espacio de intercambio que para el doctor en Ciencias de la Educación, Flavio de Jesús Castillo Silva, permitía la interacción de vernos y escucharnos, aunque muchos educandos preferían callar a estudiantes.
En su opinión, el integrante de la Asociación de Educadores de Latinoamérica y el Caribe (AELAC) “esta pausa pandémica” debió significar la oportunidad de maestras y maestros de prepararse más.