Mónica Ortiz Sampablo
Mientras en casa los libreros eran ese par de guardianes que velaban por la buena educación de mis hermanos, yo, aún sin escolarizar, hojeaba con disfrute las páginas de aquellas enciclopedias que descansaban, en tanto ellos iban a la escuela. Las imágenes eran poderosos disparadores con los que creaba tantas historias como mi inquieta mente me lo permitía.
El ingreso a la escuela me condujo a nuevos descubrimientos; los primeros años los recuerdo como ambientes lúdicos, de encuentros con niños y niñas diferentes a mí, educadoras y espacios distintos y novedosos. Pero, ¿por qué hablar de todo este caminar en retroceso para recoger las experiencias que me formaron como lectora?; no hablo de cantidad, “muy lectora o poco lectora” esas me parecen etiquetas que al final del día no aportan al acercamiento de la formación en este ámbito, solo desaniman. Si retomo estas estampas, es precisamente porque en mí “ahora” busco rutas que para mis alumnos resulten amables.
He pasado mucho tiempo rompiéndome la cabeza en la búsqueda de estrategias que generen el gusto por la lectura. En mis inicios caí en la trampa de abanderarme en la postura de que “los alumnos no leen”, “les gusta todo, menos la lectura”, y parecía fácil dejarse arrastrar por esa corriente. Con el paso del tiempo, el estudio y la visión más clara que la experiencia propia me brindó, he constatado que sí lo hacen, más en la actualidad con toda esta vorágine de dispositivos, redes, incluso videojuegos, las tramas están ahí; la vida que día con día se muestra deliberadamente en las redes sociales, la elección de un avatar, la construcción de una estrategia para ganarle a los contrincantes de diferentes latitudes, eso es lo que leen por libre elección. También leen lo que los adultos les imponemos en el ámbito académico; desde luego, en su mayoría lo hacen precisamente porque es parte de lo solicitado por los profesores para el logro de los propósitos educativos.
En este sentido, vale la pena abrir una página para abordar algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura, ya que existe un sinnúmero de apreciaciones en torno a lo que se hace en la escuela para apartar a los estudiantes de las mieles literarias.
Continuará el próximo lunes…
