Por Redacción
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados de la Encuesta Nacional sobre Inteligencia Artificial en la Educación Superior, en la que se confirma que el uso de herramientas de IA generativa está ampliamente extendido en las universidades del país.
De acuerdo con el estudio, alrededor de nueve de cada diez estudiantes y docentes ya están familiarizados con este tipo de tecnología, lo que refleja su rápida integración en la vida académica. Además, más del 66% de los estudiantes y cerca del 60% de los profesores utilizan inteligencia artificial de forma habitual, al menos una vez por semana.
Autoridades educativas señalaron que esta tendencia ya está transformando la manera en que se enseña y se aprende en el nivel superior. En particular, se destacó que una gran parte del alumnado emplea estas herramientas para la redacción de textos, mientras que otros las utilizan para la creación de imágenes y materiales visuales.
El análisis también indica que la incorporación de la inteligencia artificial está influyendo en los sistemas de evaluación y en la revisión de los planes de estudio, ya que una parte importante del personal docente considera que las carreras universitarias deberán adaptarse a los cambios tecnológicos del mercado laboral.
Ante este panorama, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, presentó una serie de principios orientados a promover un uso responsable de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Entre las medidas planteadas se encuentra la integración de estas herramientas en los procesos de enseñanza desde un enfoque ético, crítico y pedagógico, así como la creación de lineamientos institucionales claros para su aplicación.
Asimismo, se subrayó la importancia de fortalecer la formación digital de docentes y estudiantes, con el objetivo de reducir la brecha tecnológica y garantizar un uso más equitativo de estas herramientas. También se planteó la necesidad de actualizar los contenidos educativos para responder a las exigencias de la era digital.
El estudio advierte además sobre desigualdades en el acceso y uso de la tecnología, especialmente en función del género. Sin embargo, también revela que las mujeres recurren con mayor frecuencia a la inteligencia artificial como apoyo emocional en situaciones de estrés o ansiedad.
En total, se estima que decenas de miles de estudiantes y docentes ya utilizan estas herramientas no solo con fines académicos, sino también como apoyo en su vida cotidiana, lo que confirma que la inteligencia artificial se ha convertido en un elemento central dentro de la educación superior en México.
