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Realiza Sección 22 SNTE-CNTE Congreso Internacional de Educación en Oaxaca

Se eligió a Oaxaca como sede del congreso por ser considerado el “enclave” de la lucha magisterial.
Foto(s): Octavio Vélez Ascencio
Octavio Vélez Ascencio

Para reconstruir la praxis de las educaciones populares, la Sección del SNTE, a través de la Zona Escolar 03 del nivel de educación preescolar general, desarrolla el Congreso Internacional de Educación “Educaciones Populares: Luchas y Resistencias para la Emancipación de Nuestros Pueblos”, en el Teatro Juárez de esta ciudad. 

Este evento, también está convocado por el Movimiento Autónomo de Educación Emancipatoria y Comunal (MAEEC) de México y la Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares-Histórica (CEIP-H) de Argentina.

La supervisora de la Zona Escolar 03 del nivel de educación preescolar, María del Carmen López Vásquez informó que este congreso dirigido al magisterio internacional, nacional y estatal, así como a estudiantes, tiene como propósito generar un encuentro de diálogo y construcción colectiva de saberes con el firme compromiso de hacer otros mundos y otras sociedades posibles. 

Expuso que las educaciones populares y las pedagogías críticas están llamadas a consolidar una pedagogía de la esperanza, porque interpela a los docentes a ser activos y creadores de las sociedades ambicionadas, desde las prácticas pedagógicas en las escuelas y por fuera de ellas.

Explicó que Oaxaca se ha convertido en la sede por ser el enclave de la lucha magisterial, por ser el ámbito donde una praxis de lucha y de resistencia cobra un sentido relevante. 

Subrayó que el congreso se propone analizar y construir praxis de emancipación desde las educaciones populares y las pedagogías Críticas, ancladas en los territorios de América y sostenidas sobre la base del diálogo de saberes y de los procesos de co-construcción, para contribuir en los procesos de resistencia y emancipación de los pueblos. 

Además, destacó que se espera contribuir al proceso de discusiones y teorizaciones presentadas en Oaxaca con el Plan la Transformación Educación de Oaxaca (PTEO), entendido como un movimiento pedagógico social y alternativo, así como aportar al proceso de discusiones y teorizaciones en México a partir de la Nueva Escuela Mexicana.

Detalló que en el evento participan los especialistas Michael Apple (Estados Unidos), Dora Barrancos (Argentina), Gabriela Rivadeneira (Ecuador), Marco Raúl Mejía (Colombia), Fernando Lázaro (Argentina), Luis Bonilla Molina (Venezuela), Félix García Valdés (Cuba), Fernando Santana (Argentina), Alfonso Torres Carrillo (Colombia), Yohanka León del Río, (Cuba), Ezequiel Alfieri (Argentina) y Andrea Zilbersztain (Argentina), entre otros.

López Vásquez dijo que el congreso se desarrolla con ponencias magistrales y talleres en los temas Educaciones Populares y Pedagogías Críticas, Nueva Escuela Mexicana, Movimientos Feministas, Niñeces y Educación Popular, Educación y Comunalidad y Lectura y Escritura.

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