Prohibir reprobar a estudiantes de educación básica, política establecida por la Secretaría de Educación Pública (SEP) frente a las adversidades generadas por la pandemia, es perjudicial para el país, señaló el presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) Oaxaca, Alejandro Sánchez Díaz.
“Son decisiones de pandemia que no benefician en nada a la productividad en el sentido de que como valoraremos entonces la calidad de la educación en nuestro país. Si no hay parámetros, no podremos medir como mejoramos y eso aplica en todos los sectores”, indicó.
Antes de la pandemia Oaxaca enfrentaba un rezago educativo importante que se profundizaron durante estos dos años de ausencia en las aulas.
La determinación ya establecida en el Diario Oficial de la Federación será un elemento más que abone al atraso de niñas, niños y adolescentes de un estado en donde la mayoría de la población escolar no tuvo acceso a herramientas para tomar clases en línea o a distancia.
“Ya traíamos problemas en rezago educativo, el simple hecho de aprobar por aprobar va a restar competitividad a nivel nacional al no tener parámetros de evaluación y dejar pasar a las juventudes sin realmente comprobar si sus conocimientos son aptos para el nivel que cursan, va a ser muy complicada la situación futura. Querer mejorar va a pasar a segundo término”, destacó.
La publicación en el DOF firmada por la secretaria de la SEP, Delfina Gómez indica que: “En todos los casos en que se asiente una calificación numérica en la boleta de evaluación de las y los estudiantes de educación primaria y secundaria, la calificación que deberá registrarse no podrá ser inferior a 6″.
Y agrega que el objetivo es: “Mitigar los efectos negativos de la pandemia en los aprendizajes, mediante una valoración diagnóstica que permita conocer el avance del aprendizaje de las y los educandos durante el ciclo escolar 2020-2021, así como establecer un periodo extraordinario de recuperación”.
El líder empresarial destacó que aprobar para tener un documento es un mensaje peligroso porque resta importancia al valor de la educación y aprendizaje.
“Serán las niñas, niños y adolescentes quienes pagarán en un momento dado el costo de las consecuencias. Los exámenes y parámetros de evaluación están por algo. Qué desafortunado en donde no se midan esos parámetros”, apuntó.
