Las entidades con mayor rezago educativo y analfabetismo en el país son: Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Veracruz; esto de acuerdo al estudio "Principales retos en el ejercicio del derecho a la educación 2024", elaborado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL).
El estudio revela que en rezago educativo, Chiapas se ubica en el primer lugar con el 31.1 por ciento; seguido de Oaxaca con 29.1 por ciento; Michoacán, con 28.9 por ciento; Guerrero, con 28 por ciento; y Veracruz, con en 25.5 por ciento; cuando, la media nacional es de 19.4 por ciento.
En el caso del analfabetismo, los primeros lugares los ocupan: Guerrero, con 13.8 por ciento; Chiapas, con 12.7 por ciento; Oaxaca, con 12.1 por ciento; Veracruz, con 8.1 por ciento; y Michoacán, con 7.1 por ciento; con una media nacional de 4.9 por ciento.
Señala que, por otro lado, los años de escolaridad se ubican entre 8.1 en Oaxaca y 8.8 en Veracruz, cuando el promedio nacional alcanza 9.8 años. En cuanto al logro educativo, los resultados muestran que entidades como Guerrero y Veracruz, así como Tabasco y Zacatecas, obtuvieron puntajes menores al promedio nacional en la prueba Planea a nivel primaria.
Establece que la población que habitan en zonas rurales, presenta de manera sistemática brechas en el ejercicio de su derecho a la educación como consecuencia de la falta de disponibilidad, acceso y calidad de los servicios educativos que se ofrecen en estas localidades: comunitario e indígena, con mayor prevalencia de escuelas multigrado.
De acuerdo a datos proporcionados por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), los estudiantes de primaria y secundaria de nuestra entidad registran un bajo nivel de aprendizaje en matemáticas y español, con calificaciones promedio de 6 y 7.
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“Indicadores como la tasa de analfabetismo, la tasa de asistencia, el rezago educativo y el grado de escolaridad promedio, dan cuenta estas brechas e inequidades en el ejercicio del derecho a la educación”.
Además, manifiesta que la brecha de asistencia escolar para la población que habita en zonas rurales respecto a las urbanas es de 5.4 puntos porcentuales, la cual se profundiza conforme avanza en el nivel educativo. En primaria la diferencia fue menor a un punto porcentual, en secundaria alcanzó 7.4 puntos porcentuales; en educación media 18.6 y en el nivel superior llegó a 20.6 puntos porcentuales.
Indica que, por su parte, en la tasa de analfabetismo hay una brecha de 7.2 puntos porcentuales entre la población que habita en localidades rurales (10.4 por ciento) y la que habitan en localidades urbanas (3.2 por ciento).
Esta brecha también se observa al analizar el grado de escolaridad promedio, en donde la población que habita en zonas rurales alcanza 2.8 años menos de estudios que lo que alcanza la población urbana. Esta diferencia es equivalente a decir que la población rural, en promedio, llega al primer año de secundaria.
Agrega que, con respecto al rezago educativo, 3 de cada 10 personas que habitan en localidades rurales tenían rezago educativo frente a cerca de 2 de cada 10 personas que lo hacen en el ámbito urbano.
