La cuesta económica que las familias mexicanas han enfrentado desde enero se torna más pronunciada con el regreso a clases, lo que podría llevar a una mayor deserción escolar en todos los niveles educativos, advirtió la economista Ana Luz Ramos Soto, académica de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO).
"La falta de solvencia económica podría llevar a que niños de seis años en adelante abandonen la escuela, una tendencia que ya aumentó tras la pandemia. En el nivel superior, muchos estudiantes abandonan sus estudios porque no pueden costearlos y deben incorporarse al mercado laboral, lo que podría repetirse este ciclo escolar", explicó Ramos Soto.
La economista destacó que, dentro de las familias, se toman decisiones difíciles sobre quién continuará estudiando y quién se unirá al trabajo.
"A menudo, se decide que los niños trabajen con sus padres en oficios como la mecánica, carpintería o conducción de taxis, mientras que las niñas continúan en la escuela", mencionó.
Para enfrentar este desafío económico, Ramos Soto sugirió que las familias planifiquen sus gastos cuidadosamente y se centren en satisfacer necesidades en lugar de deseos.
"El gobierno ha promovido el reciclaje de materiales escolares y uniformes, lo cual puede ayudar. Las familias deben priorizar las necesidades esenciales como un solo marcador en lugar de un conjunto completo", recomendó.
Además, destacó el impacto del "estrés financiero" en los hogares, lo que afecta la conducta de niños y jóvenes.
"La tensión económica se refleja en comportamientos agresivos y una dependencia excesiva de dispositivos electrónicos, en lugar de actividades educativas", señaló.
El panorama económico mundial y los cambios políticos han dejado a América Latina, y especialmente a México, en una posición vulnerable.
"No estábamos preparados para la pandemia ni para los cambios en las estrategias de política pública. La economía se ha vuelto más dependiente y menos productiva", concluyó Ramos Soto.
En resumen, la economista enfatizó la necesidad de una mejor planificación económica y el apoyo gubernamental para mitigar los efectos de la cuesta de enero y el regreso a clases, con el fin de evitar un aumento en la deserción escolar y asegurar un futuro más estable para los estudiantes mexicanos.
Señaló que las familias, en su búsqueda de productos más asequibles, optan por productos chinos de menor durabilidad en lugar de productos mexicanos, lo que refleja una estrategia económica basada en el ahorro inmediato.
Esta tendencia también afecta la preparación para el regreso a clases, que implica retos económicos significativos.
