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Avanza SICT en la construcción de bachilleratos en Oaxaca

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Foto(s): Cortesía
Octavio Vélez Ascencio

El gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo avanza en el programa de Infraestructura Educativa con la construcción de 17 planteles de Bachillerato Tecnológico en Oaxaca y otros 10 estados que beneficiarán a más de 15 mil 300 estudiantes.

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) informó que todos los planteles estarán orientados a la formación de jóvenes en áreas tecnológicas de alta especialización, para impulsar el desarrollo profesional y económico en las regiones donde se establecerán.

Explicó que las instalaciones se conformarán por un edificio de tres niveles para 12 aulas didácticas, un laboratorio multifuncional, tres aulas de cómputo, un área administrativa, una sala de maestros, sanitarios y equipamiento básico.

Precisó que en los planteles se impartirán las disciplinas de semiconductores, microelectrónica, aeronáutica, robótica, automatización, gestión e innovación turística, inteligencia de negocios, ciberseguridad, electromovilidad, comercio internacional y aduanas.

Detalló que la SICT realiza este esfuerzo en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) y los gobiernos de los 11 estados del país, con una inversión aproximada de 853.4 millones de pesos. 

Destacó que la construcción del plantel Tizayuca, Hidalgo, registra un avance del 34 por ciento y una vez concluido atenderá a 900 alumnos, principalmente de Tizayuca y Tolcayuca.

Mencionó que las instalaciones se construyen en una superficie de 1.4 hectáreas y se estima concluir en diciembre de 2025, porque mantiene un avance superior al programado.

Subrayó que en la edificación del plantel se refleja el compromiso con la inclusión y la igualdad de oportunidad en el desarrollo de la infraestructura pública, porque el 10 por ciento del personal participante son mujeres.

Ante ello, dijo la dependencia retoma estas funciones anteriormente ejercidas, no sólo en el ámbito de carreteras, aeropuertos o puertos, sino también en la construcción de infraestructura civil, como planteles educativos.

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