Las barreras socioculturales han generaron un rezago importante de las mujeres mexicanas, en especial de las que habitan en zonas indígenas y rurales, en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés).
“Muchas veces se les dice: no vayan a la universidad que ya estás en edad de casarte y tener hijos, o que el estudio no es para las mujeres, pero eso no es así, las mujeres sí pueden y tienen el derecho a asistir a las universidades”, señaló Rebeca Vargas, presidenta y Directora Ejecutiva de la fundación US-México Foundation que opera el programa Mujeres Líderes.
A nivel nacional -expuso- sólo el 19% son mujeres en puestos de dirección en áreas de STEM, en algunas sólo el 9%, no por falta de interés o capacidad, sino por las barreras que hay que enfrentar.
El informe “Descifrar las claves: la educación de las mujeres y las niñas en materia de STEM”, realizado por la UNESCO, señala que sólo 35% de los estudiantes matriculados en las carreras vinculadas a las STEM en la educación superior son mujeres, y se han señalado diferencias en estas disciplinas.
Destacó la firma de convenio de colaboración con el gobierno de Oaxaca para impulsar a mujeres estudiantes de bachillerato a encaminarse hacia las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas a través del programa Mujeres Líderes en STEM de US-México Foundation.
La titular de la Secretaría de las Mujeres Oaxaqueñas, Ana Vázquez Colmenares, indicó que buscan impulsar el ingreso a estudiar estas carreras y empoderar a las mujeres para que actúen como agentes de cambio en sus comunidades.
Cada una de las becarias tendrá asignada una mentora quien se convertirá en la guía de cada becaria con quien compartirán conocimientos y experiencias, además entrenamientos sabatinos en grupos en un aula de medios proporcionada por el gobierno del estado, en donde abordarán distintos tópicos en STEM.
