Este lunes más del 90 por ciento de la población estudiantil en Oaxaca iniciará el ciclo escolar 2021-2022 en modalidad a distancia debido al incremento de casos de COVID-19.
En este marco, el coordinador adjunto del Centro Calpulli, asociación civil que promueve los derechos de la niñez y adolescencia, Felipe Sánchez Rodríguez señaló que, para garantizar su derecho a la educación, las autoridades educativas deben de implementar acciones efectivas que permitan el retorno seguro a las aulas.
“En algún momento las niñas, niños y adolescentes tienen que volver a clases y en consecuencia se tienen que atender las necesidades de infraestructura de las escuelas. Muy poco se está viendo el interés superior del niño como lo marca la convención de los derechos del niño. Nosotros también decimos que estamos de acuerdo con lo que dice la Unicef: si volviera haber un lockdown (cierre de emergencia) las escuelas deberían ser el último espacio que se vaya a confinamiento y el primero en abrirse cuando se levante el confinamiento”, destacó.
El confinamiento -indicó- ha tenido efectos graves en la niñez y adolescencia tanto a nivel psicológico como educativo.
“Ellos están viviendo crisis nerviosa, estrés, aislamiento, depresión, aumento de peso por el poco movimiento que tiene, estar horas frente a una computadora es terrible”, destacó.
Si bien -indicó- las clases no se detuvieron, llevarlas en línea o a distancia redujo su calidad.
Una evaluación realizada por Calpulli reveló que el aprovechamiento educativo fue menor en aquellas familias que no tuvieron tiempo suficiente para el apoyo en las actividades.
“Eso se va a repetir, los chicos están cansados de estar frente a un televisor muchas horas. Como sociedad no hemos tomado en cuenta la opinión de nuestras hijas e hijos, de las niñas y niños que viven en nuestro entorno”.
Centro Calpulli tendrá regreso escalonado y voluntario
Considerando que aún es lejana la erradicación de la COVID-19, señaló que el personal docente, las madres y padres de familia, las autoridades y la población estudiantil deben construir estrategias para el uso de las escuelas con el menor riesgo posible.
“Hay muchas formas de atender de forma directa, presencial a las niñas y niños. Ejemplos hay varios”, manifestó.
En este sentido señaló que el Centro Calpulli en donde asisten 150 niñas, niños y adolescentes de colonias populares del noreste de la capital del estado, el próximo 7 de septiembre dará inicio a un regreso escalonado y voluntario.
De acuerdo a su planeación dividirán cada grupo en grupos pequeños y se mantendrán en todo momento las medidas sanitarias: espacios ventilados, actividades al aire libre, lavado de manos cubrebocas, sanitización de zapatos y ropa”.
Sánchez Rodríguez destacó que dentro de lo que le compete al gobierno estará dotar a las escuelas de los insumos suficientes y contemplar un presupuesto para este rubro, por otro lado -agregó- también se debe de capacitar al personal docente y también atender las carencias del sector salud para que se pueda dar atención adecuada a la población enferma.
Como sociedad no hemos tomado en cuenta la opinión de nuestras hijas e hijos, de las niñas y niños que viven en nuestro entorno”, Felipe Sánchez Rodríguez, Centro Calpulli
