Las Escuelas Secundarias Técnicas del estado dijeron “no” a la desaparición de los talleres de tecnologías de la información que marca el nuevo Modelo Educativo que entró en operación a partir de este ciclo escolar.
En la mayoría de las instituciones educativas, que en Oaxaca son aproximadamente 5 mil, directivos y docentes, apoyados de padres de familia, mantiene vigente el programa escolar con el que venían trabajando, que implica ir contra la Reforma Educativa y ser acreedores de posible sanción.
Con el nuevo Modelo Educativo, en el caso de las Secundarias Técnicas, sustituyen los talleres de tecnologías de la información por clubes.
El argumento es que actividades escolares como corte y confección, taquimecanografía, carpintería, diseño gráfico, computación, electricidad y otros, ya no representan una opción ni son atractivos para los estudiantes de este nivel.
Vigentes talleres
La Escuela Secundaria Técnica número 1, antes 14, ubicada en la capital oaxaqueña es una de las instituciones que se resiste a la aplicación de dicho modelo y mantiene vigente sus 9 talleres de tecnologías de la información a los que asisten mil 500 alumnos.
El director de la institución, Juan José Cruz Cervantes, sostuvo que, respaldados por los padres de familia, decidieron defender las tecnologías y no hubo modificación al programa escolar tanto en asignaturas como en talleres, y acordaron trabajar con boletas de evaluaciones bimestrales.
En la escuela se mantienen los talleres: diseño gráfico, diseño arquitectónico, máquinas y herramientas, electrónica, electricidad, servicios turísticos, computación, industria del vestido y carpintería.
“Nosotros vamos por la defensa de las Secundarias Técnicas, porque con este nuevo modelo educativo al pretender quitar los talleres su intención es desaparecer las escuelas que los imparten”.
El director mencionó que el Estado lo que busca es adelgazar la nómina lejos del interés, necesidades y desarrollo académico del estudiantado.
Los clubes que se manejan, añadió, ya no se considera al profesor como profesor sino busca llenar espacios para entretener, no enseñar a los jóvenes.
De aceptar el nuevo Modelo, para la Secundaria Técnica número 1, representa el desplazamiento de 11 profesores que imparten talleres, pero a nivel estatal el riesgo es latente para unos 8 mil profesores que imparten tecnologías en las distintas instituciones educativas.
“Quitar los talleres afecta al alumno es formación integral, porque estos son un complemento del aprendizaje de la teoría que ven en el aula, pero además aquellos que no logran continuar sus estudios por distintas causas por lo menos aprendieron un oficio”.
El director indicó que no consideran erroneos los clubes, sin embargo solo pueden ser considerados como actividades extraescolares no como aprendizaje.
