El regreso a clases presenciales en el ciclo escolar 2021-2022 requiere ser gradual para garantizar el cumplimiento de los protocolos dispuestos por las autoridades sanitarias, afirmó el delegado especial de la Sección 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Ricardo Mosqueda Lagunes.
El dirigente sostuvo que el SNTE, encabezado por Alfonso Cepeda Salas, ha estado en permanente contacto con el gobierno federal, especialmente con las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Salud (Ssa), para asegurar las condiciones de una eventual reanudación de las clases presenciales.
Por eso, expuso que la Sección 59 mantiene también comunicación estrecha con la administración estatal, a través del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y de los Servicios de Salud de Oaxaca (SSO), para revisar en su momento las condiciones en los diferentes planteles.
Aunque observó que el gobierno estatal todavía no ha dado a conocer alguna determinación, ni ha manifestado alguna postura para el regreso a clases presenciales.
Destacó que el eventual regreso a clases presenciales también requerirá de la necesaria coordinación con las autoridades municipales y de los padres de familia.
Pues –asentó– no se puede perder de vista que la decisión de enviar a los alumnos a las escuelas está en los padres de familia.
Además, subrayó que el regreso a clases presenciales necesita ser gradual para el cumplimiento de los protocolos de las autoridades sanitarias, especialmente la sana distancia y el aseo constante de manos con agua potable, jabón y gel antibacterial.
“Se necesitan revisar todos esos pormenores y las condiciones en cada centro educativo”, anotó.
De este modo, resaltó que la autoridad educativa necesita dotar de los materiales necesarios a los diferentes planteles para atender los protocolos de manera coordinada entre autoridades y padres de familia, a fin de determinar donde exactamente existen las condiciones para el regreso a clases presenciales.
Mosqueda Lagunas dijo que la autoridad educativa requiere especialmente garantizar el suministro de agua potable en las diferentes escuelas, porque de eso depende la operación de los protocolos.
“Por eso, es necesario revisar de manera puntual en qué planteles existe y en dónde no existe ese servicio”, terminó.
