La reunión de Consejo Técnico Escolar al cierre de enero y el aniversario conmemorativo a la promulgación de la Constitución Política Mexicana, ortorgan, a partir del día de hoy, cuatro días continuos fuera de las aulas a 896 mil 775 estudiantes de nivel básico, desde preescolar hasta secundaria.
El 8 de enero finalizaron las vacaciones de fin de año y el primer descanso largo de este 2020 ocurre tras 16 días de clases sin suspensiones, salvo para 200 mil alumnos de de educación indígena que asisten a cuatro mil planteles.
Ese nivel inició las actividades del 2020 con un paro de 72 horas, del 8 al 10 de enero, para demandar que se reconozca la Dirección General de Educación de los Pueblos Originarios de Oaxaca, se cancelen módulos escolares que operan de manera irregular, es decir sin el reconocimiento oficial, así como la suspensión de la entrega de becas de la estrategia nacional para iniciación a la docencia en pueblos indígenas y la contratación de normalistas.
Incluido el sector de educación indígena, en Oaxaca se cuenta con una matrícula escolar cercana a los 900 mil alumnos, 2 mil 253 de educación inicial, 155 mil 331 que están en preescolar.
El nivel más numeroso lo representan quienes acuden a 4 mil 969 escuelas primarias, ya que ahí suman 496 mil 193 alumnos, seguida de la matrícula de secundaria que alcanza a 227 mil 4 alumnos en 2 mil 268 escuelas.
En el nivel básico se incluyen también a 16 mil 994 alumnos que son atendidos por 2 mil 17 docentes del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).
En total, en el nivel básico suman 53 mil 443 docentes frente a grupo en 13 mil 821 escuelas.
De esa cifra en Oaxaca 506 instituciones son privadas y atienden a 38 mil 636 alumnos. Aunque el calendario escolar marca que tanto para éstas como para las escuelas públicas este viernes se suspenden actividades por el Consejo Técnico Escolar, algunas tienen actividades normales, ya que deciden realizar esta actividad los días sábado.
El Consejo Técnico Escolar de cada institución se conforma por su director o directora y la totalidad de su personal docente.
Su objetivo es plantear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a abordar problemáticas, logros académicos y necesidades pedagógicas del alumnado.
