Los integrantes de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la 64 legislatura presentaron una iniciativa con proyecto de decreto por la que se expide la Ley de Educación para el Estado Libre y Soberano de Oaxaca, a fin de armonizar la ley federal con la local.
El documento señala que el 15 de mayo del 2019 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución, de los que se desprende que en México se reconoce el derecho humano de toda persona a la educación y se reconoce a la educación inicial como un derecho de la niñez.
También que la educación superior se convierte en obligatoria por lo que la federación, estados y municipios deberán impartirla y garantizarla; que la educación que imparta el Estado será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica, y que priorizará el interés superior de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.
Reconoce a maestros como agentes fundamentales del proceso educativo y su contribución a la transformación social, y su derecho a acceder a un sistema integral de formación, capacitación y actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas; e instituye el sistema para la carrera de maestros en sus funciones docentes, directivas o de supervisión.
Destaca que en cumplimiento al precepto legal es indispensable cumplir con la obligación de la armonización para que Oaxaca forme parte de este nuevo proceso educativo y se integre a la Nueva Escuela Mexicana conforme a nuestra diversidad pluricultural y pluriétnica.
Añade que es indispensable que los efectos del nuevo modelo educativo se implementen en nuestra entidad a efecto de contrarrestar lo que el Inegi reporta: que en el estado 13 de cada 100 oaxaqueños no saben leer ni escribir, así como que de cada 100 personas de 15 años y más que viven en el estado el 18% no tiene ningún grado de escolaridad, el 58.6 tiene la educación básica terminada y el 16.1% finalizó la educación media superior y sólo 12.6% concluyó la educación superior.
Sostiene que resulta imperioso que Oaxaca forme parte de las nuevas modificaciones constitucionales y legales en materia educativa.
