Ante la crisis sanitaria, la Sección 22 del SNTE llamó a los docentes de secundarias técnicas a repensar, visibilizar, reinventar y construir nuevas formas de hacer educación en sus colectivos escolares, aunque tengan que diseñarla creativamente y procesarla en la virtualidad en estos tiempos al apostar el gobierno federal por el monopolio televisivo.
En un comunicado, la Secretaría de Trabajo y Conflictos de ese nivel sostuvo que el Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca (MDTEO) necesita demostrar su profesionalismo y construir de manera colectiva y contextual, estrategias creativas e inventivas para ofrecer a la comunidad educativa de Oaxaca una matriz donde se conciban habilidades sociales, comunitarias, de pensamiento, humanísticas, de aprecio a la salud, de preservación de la naturaleza, pedagógicas y didácticas, para transformar y recrear contextos difíciles y complejos por el confinamiento impuesto por la pandemia del coronavirus.
Pero, también pidió a sus compañeros no confrontarse a ultranza con el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC), sino tener una postura de carácter crítica.
Destacó que las TIC pueden generar una posibilidad de transformación e innovación educativa y social, como consecuencia de una profunda discusión multidisciplinar en torno a sus posibilidades de uso pedagógico durante y después de la contingencia, partiendo desde luego del análisis crítico del contexto, entre esto, conectividad, infraestructura, prácticas de uso, necesidades formativas del profesorado y desde luego costos excesivos.
Por eso, convocó a las estructuras de supervisión y directiva, a los equipos pedagógicos y a la estructura sindical procesar la agenda de sesiones virtuales para trabajar los talleres, seminarios y conversatorios para propiciar la construcción de herramientas didácticas humanistas y repensar otra escuela, otra educación y otra pedagogía en medio de la incertidumbre genera por la pandemia, mientras se regresa a las clases presenciales.
