El 15 de junio de 2015, la Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó un acuerdo que modifica los requisitos de revalidación de estudios para niños y jóvenes migrantes. En éste se elimina la apostilla, con lo cual las niñas y los niños pueden tener acceso a educación básica y media superior sin algún tipo de restricciones. Sin embargo, a falta de una política de difusión, algunas escuelas continúan solicitando ese trámite.
Miriam González, integrante del Instituto de las Mujeres en la Migración (IMUMI), precisó que desde junio de 2015 fue publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) las modificaciones al acuerdo secretarial 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El acuerdo especifica que, para la inscripción y acreditación escolar de las niñas y niños, nacidos en el extranjero, viviendo en México o quienes estudiaron en el extranjero, no requieren apostilla en sus documentos ni presentar la traducción oficial por perito traductor.
Lo anterior se vio reflejado en las normas de control escolar de la SEP para el ciclo escolar 2015-2016 lo cual representa, en la práctica, que ninguna escuela en el país les puede negar la educación a niñas y niños que nacieron en el extranjero y que no cuenten con documentos de identidad.
Miriam González, especialista en temas migratorios, sostuvo que aún sin contar con acta de nacimiento apostillada y sin la Clave Única de Registro de Población (CURP), la niña o el niño pueden ser inscritos a la escuela que así lo deseen sus padres sin problema alguno.
“Su estancia o permanencia en las escuelas ya no pueden ser condicionadas”, asentó.
Anterior al decreto los pequeños eran condicionados, carecían de estudios revalidados o con validez, es decir si bien existían dentro de la escuela, estaban ausentes dentro del sistema.
Los certificados emitidos entonces portaban la leyenda “provisional” hasta en tanto regularizaban sus documentos. “Este año ningún certificado tendrá que salir con la leyenda ‘provisional’. Los funcionarios de la SEP ya giraron a las sedes estatales los oficios en donde se informan estas modificaciones”, declaró.
Extranjeros en educación básica
Datos recabados por la SEP señalan que para el ciclo escolar 2013-2014 había en todo el país, 307 mil niñas y niños en educación básica inscritos como extranjeros; de ellos, más del 95 por ciento nació en Estados Unidos.
Si se toman en cuenta los obstáculos que los migrantes tenían para ingresar a la escuela y permanecer en ella, la cifra podría ser aún más abultada.
Estadísticas concentradas en la página www.imumi.org, especifican que en el caso de Oaxaca, para el ciclo 2013-2014 había en educación básica 1 mil 180 niños y 1 mil 187 niñas inscritas como extranjeros en el estado.
Para ese mismo ciclo escolar los estados que reportaban mayor número de infantes extranjeros eran Chihuahua y Jalisco.
El director del Instituto Oaxaqueño de Atención al Migrante (IOAM), Rufino Domínguez Santos, indicó que con estas medidas se asegura que el acceso, tránsito y permanencia de los niños migrantes o extranjeros en el Sistema Educativo Nacional no esté condicionado a ningún otro factor más que al desempeño académico tanto para alumnos del sistema de educación básica y media básica.
De igual forma, señaló que al inicio del próximo ciclo escolar se realizará una nueva campaña de difusión dirigida a los planteles y a los padres de familia, con el apoyo de dependencias como la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Relaciones Exteriores, así como de la sociedad civil para difundir que ya no es necesario apostillar los documentos para la revalidación de estudios o que los pequeños migrantes cuenten con estudios con validez oficial.
El derecho de la niñez y adolescencia a la educación está garantizado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como en diversos instrumentos jurídicos nacionales e internacionales, tales como la Convención de los Derechos de la Niñez, firmada y ratificada por nuestro país desde 1990, así como en la Ley General de Educación y la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.
También se consigna en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y el Programa Especial de Migración 2014-2018.
Un caso singular
Georgina es un caso singular. Hace ocho años llegó a vivir a México junto con su madre. La adolescente es ciudadana norteamericana, hija de madre guatemalteca. Su padre biológico es de nacionalidad hondureña pero el esposo actual de su madre es mexicano.
Para Georgina el fenómeno migratorio ha causado una gran confusión y la mantiene privada de distintos derechos de los que goza la niñez en el mundo.
Hoy en día cursa en un Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) de San Juan Guelavía, distrito de Tlacolula, en donde en este ciclo escolar también le solicitaron la presentación del acta de nacimiento apostillado y su CURP.
La coordinadora de la extensión educativa, Angélica Beatriz García Juárez, indicó que hasta el momento no han sido informado de las nuevas disposiciones que eliminan el apostilla.
“Ella viene a sus clases normales pero a nosotros nos están pidiendo que su acta se apostille”, explica.
¿Qué cambió?
*En los trámites de escolares no se requerirá la apostilla, legalización o verificación por medios elétrónicos de documentos, ni la traducción al español por perito oficial.
Eliminación de apostilla para el acta de nacimiento y documentos escolares emitidos en otro país
Eliminación de cartas compromiso emitidas por escuelas en la que condiciona estancia de alumnos a la presentación de actas apostilladas
Eliminación de la leyenda “provisional” de certificados escolares
¿En qué beneficia?
Si has sido deportado podrás inscribir a tus hijos en escuelas del país, aunque cuenten con acta de otro país
SEP flexibiliza y elimina trabas burocráticas que impedían el goce del derecho a la educación de la niñez migrante
Se garantiza la educación a la niñez, sin importan nacionalidad o estatud migratorio.
Fuente: Instituto para las Mujeres en la Migración AC
Ciclo escolar niñas y niños extranjeros inscritos
En Oaxaca va en aumento la cifra de estudiantes extranjeros inscritos en educación básica
2010-2011
1 mil 303 preescolar
809 primaria
215 primaria
2011-2012
1 mil 508 preescolar
879 primaria
258 secundaria
2012-2013
1 mil 316 preescolar
1 mil 95 primaria
305 secundaria
2013-2014
892 preescolar
1 mil 34 primaria
441 secundaria
