En ciclo escolar 2019-2020 que inicia formalmente el lunes representa un proceso de transición normativo entre la derogada reforma educativa y la nueva reglamentación, por lo que existe un vacío normativo que se aprovecha para que cada maestros o director fije sus criterios respecto a horarios, materias, contenidos y demás, aseveró la diputada del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), Victoria Cruz Villar.
“Podemos considerar que este es el año de transición y lamentablemente nos vamos a enfrentar a la situación de que por no haber una ruta precisa y definida por la Federación se da pauta de que se apliquen uno u otro plan de estudios, aunque hay lineamientos de la Secretaría de Educación Pública”.
Lugar para la apatía
Por ello, la ex dirigente de la sección 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), convocó a los maestros a no utilizar el vacío legal para la displicencia, promoción sindical o simple apatía.
Manifestó que se está en proceso de definir el nuevo proyecto educativo de la nueva escuela mexicana, por lo que se derogó la reforma educativa pero todavía quedan pendientes las leyes secundarias; “tenemos entendido que ya hay todo un proyecto que se trabajó en el periodo de receso del Congreso de la Unión y que será uno de los primeros que se tratarán a partir del 1 de septiembre”.
Comentó que una vez derogada la reforma educativa la SEP emitió algunos acuerdos donde establece cómo se va a laborar en lo referente al plan de estudios. “De hecho lo planes de estudio que se estaban aplicando quedan vigentes, pero en el caso de la secundaria, por ejemplo, se va a trabajar con dos planes de estudio: el tercer grado va a trabajar con el plan 2011 y el primero y segundo con el 2017, en tanto en este ciclo escolar quedan ya definidos formalmente los nuevos planes de estudio.
-Pero en las escuelas cada quién hace lo que quiere…
-Bueno podemos considerar que este es el año de transición y lamentablemente nos vamos a enfrentar a esta situación toda vez que no hay una ruta firme establecida por la Federación; hay lineamientos de la SEP pero da mucha pauta para la flexibilidad. En el texto está ya derogada la reforma del 2013, pero en lo que se refiere a los planes de estudios da la apertura de hacer una especie de combinación.
-Cada maestros adopta su sistema y hay desorden en las instituciones educativas.
-Efectivamente hay una afectación porque no se trabaja de una manera normativa uniforme. En otras entidades hay mucha precisión, pero en Oaxaca lamentablemente todo se ajusta a lo que los compañeros maestros consideran, lo que afecta a los alumnos.
“Lo lamentable es que este vacío normativo se utilice para aprovechar y decir estos son mis criterios y lineamientos y así los aplico, por ello va a depender mucho de las autoridades federales y estatales establecer con toda precisión la ruta que se tiene que transitar, precisar con mucha claridad la normatividad vigente; en el caso de la autoridad local dar seguimiento a que se cumpla, porque en sentido estricto todos los maestros deberían estar cumpliendo desde un horario, un calendario, hasta la materia y los contenidos que se tienen que ver en los centros educativos”.
