La Sección 22 del SNTE inició ayer por la mañana un bloqueo de dos días en las puertas de ingreso de la Cámara de Diputados federal, en la Ciudad de México, para demandar la inclusión de sus reclamos en la nueva ley educativa.
El secretario general de la Sección 22 del SNTE, Eloy López Hernández dijo que la Comisión Nacional Única Negociadora de la CNTE (CNUN) dejó en claro la posición de la CNTE para la abrogación de la reforma educativa, impulsada por el ex presidente Enrique Peña Nieto.
Explicó que la CNTE reclama la incorporación de sus reclamos en el dictamen elaborado por las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales, especialmente la exclusión del “régimen de excepción laboral” contenido en los artículos 3 y 73 de la Constitución Política federal, y así restituir sus derechos conforme al apartado B del artículo 123.
Subrayó que la CNTE también demanda a las comisiones unidas profundizar la discusión e incluir las opiniones de académicos y especialistas educativos en el dictamen.
Ante esta situación, demandó al presidente Andrés Manuel López Obrador un diálogo directo con la CNUN de la CNTE Obrador para manifestar sus reclamos y saber si está enterado del procedimiento legislativo.
“Queremos cerciorarnos si tiene conocimiento claro de lo que está sucediendo en la Cámara de Diputados”, señaló.
Advirtió que la CNTE se seguirá movilizando escalonadamente en la Ciudad de México, en el momento necesario y dependiendo del avance en la atención a sus reclamos.
“Crecerá el movimiento, nuestras bases asumirán el llamado”, asentó.
Sin parches ni dobles discursos
Por la tarde, en un comunicado, la Sección 22 del SNTE demandó la abrogación de la reforma educativa, “sin parches ni dobles discursos, que mantienen de fondo los dictados de la OCDE, Mexicanos Primeros y empresarios interesados en las ganancias ofertadas en el sector educativo”.
Y subrayó que las bases magisteriales no aceptarán “cambios superficiales” porque afectan la garante del acceso a la educación pública y el respeto a los derechos laborales.
