El 15 mayo vence el plazo otorgado a la 64 Legislatura estatal para homologar la ley de educación, aunque la crisis provocada por el COVID-19 hará difícil que se cumpla con este mandato del Congreso federal.
El Diario Oficial de la Federación publicó el 15 de mayo del 2019 el decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Mismo que en el artículo transitorio octavo establece, que las legislaturas de los estados, en el ámbito de su competencia, tendrán el plazo de un año para armonizar el marco jurídico en la materia.
Antes de la pandemia del COVID-19 la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la 64 Legislatura sostuvo reuniones con la dirigencia estatal de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para convenir la incorporación del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) a la nueva ley oaxaqueña.
Sin embargo, la misma comisión presentó el miércoles pasado, durante la sesión de la Comisión Permanente, una iniciativa con proyecto de decreto para crear la Ley de Educación para el Estado Libre y Soberano de Oaxaca, aunque existen otras iniciativas presentadas con anterioridad.
Pero además, cuando profesores, investigadores, legisladores y otros actores sociales demandan al Congreso local un ejercicio de parlamento abierto para la elaboración de la Ley de Educación Estatal, con la realización de foros en las ocho regiones de la entidad.
Por su parte, el gobernador del estado, Alejandro Murat Hinojosa, y el director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, Francisco Ángel Villarreal, han manifestado su apoyo a la incorporación del PTEO a la legislación estatal, con el argumento de que la ley federal lo permite como un esquema académico, pedagógico, complementario al programa oficial de educación pública del país.
Incluso las pláticas entre la Sección 22 del SNTE y el gobierno estatal avanzaban en ese objetivo.
Aunque la premura para aprobar la ley de educación estatal puede modificar esta situación, porque si bien la iniciativa que presentó la comisión de educación contiene algunas de las propuestas del PTEO, no fue del agrado de la Sección 22 del SNTE que de manera inmediata rechazó la propuesta.
Incluso, el presidente de la Junta de Coordinación Política, Horacio Sosa Villavicencio, declaró que las decisiones que toma el Congreso son por mayoría y siempre han buscado y seguirán buscando el consenso con todos los actores involucrados en los temas cruciales que interesan a Oaxaca.
En lo que fue una llamada de atención a sus compañeras de la comisión, afirmó que “en el Congreso jamás serán tomadas decisiones unilaterales, que lastimen la armonía y la convivencia democrática de los oaxaqueños”.
De tal forma que pasará el 15 de mayo y Oaxaca no cumplirá con la homologación de la Ley de Educación, trabajo que no será nada fácil de llevar a cabo por la actitud de la dirigencia magisterial que a toda costa busca imponer su proyecto en la normatividad estatal.
