En cinco meses de pandemia Dulce Rojas Santiago ha visto cómo su proyecto educativo se desmorona de a poco.
De 55 alumnos menores de seis años que tenía inscritos en el preescolar particular que fundó hace 24 años, sólo tiene la certeza de que cuatro iniciarán a distancia el ciclo escolar 2020-2021.
“Es triste que las escuelas, de medianas a pequeñas, no contamos con ningún apoyo y los padres y madres tampoco son de una solvencia alta para mantener colegiaturas”, relató una educadora que a sus cinco maestras les ha tenido que pagar una “cuota de recuperación” para evitar despedirlas.
Lo que se le dificulta más a Dulce es el pago de los 12 mil pesos de renta de un inmueble que no ha podido ocupar porque desde el pasado 23 de marzo las clases presenciales en el país se suspendieron para evitar contagios de COVID-19.
La única manera de subsistir, considera, es desalojar el inmueble y quedarse con una plantilla todavía más reducida de personal docente que le de clases a distancia a los cuatro alumnos inscritos, pero tendrá un nuevo problema cuando se retomen las clases presenciales.
Escuelas particulares
De acuerdo con el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), en el ciclo escolar 2019-2020 existían 506 escuelas particulares de nivel básico en las que estaban inscritos 38 mil 636 alumnos, mientras que las públicas suman 13 mil 821 y cuentan con una matrícula cercana a los 900 mil estudiantes.
La institución no ha detallado el número de escuelas que han cerrado por la contingencia, pero Lucía Maciel García, directora de otra escuela particular de nivel preescolar afirmó que son muchas las que ya lo han hecho, pero no hay un conteo ni cifra estimada porque “estas bajas no se han dado de manera oficial, porque los trámites están parados”.
En su caso vio reducida su matrícula de 75 a 24 alumnos, pero con esa cantidad no tiene la certeza de poder sostener a una plantilla de 14 trabajadores, a quienes les ha descontado el 45 por ciento de su sueldo.
“Las primeras quincenas tuve el valor de pagar completo, pero después ya no pude”, por lo que externó la preocupación de la incertidumbre para diez mil familias afectadas, ya que no sólo se trata de los empleos que se generan en la contratación de docentes, sino del personal que ayuda en la limpieza o actividades administrativas.
Ambas directoras participaron ayer en una conferencia de prensa frente al Palacio de Gobierno en la que solicitaron a las autoridades que al menos les autoricen créditos para solventar los gastos de servicios y renta que se mantienen a pesar del cierre de escuelas.
Ayer la Secretaría de Educación Pública emitió un comunicado mediante el que invitaba a las escuelas particulares con Registro de Validez Oficial de Estudios a entablar un diálogo con madres, padres o tutores para conciliar el pago por la prestación de este tipo de servicios.
En el comunicado se detalla que la emergencia sanitaria no es pretexto ni libera al consumidor de sus obligaciones de pago de colegiaturas, inscripción, reinscripción o alguna otra cuota, ya que las clases no se imparten debido a una causa mayor.
