Los sindicatos magisteriales pueden dar su punto de vista respecto a la reforma al artículo tercero constitucional, pero de ninguna manera condicionar la reforma educativa, afirmó la diputada local Victoria Cruz Villar.
Dijo que incluso sería un acto irresponsable si los sindicatos del magisterio no aportan lo que a su parecer debe estarse considerando en materia educativa para plasmarse en la ley, “pues son en la vía de los hechos quienes van a ejecutar lo que se establezca en el Congreso de la Unión; pero también se debe considerar en las aportaciones que ellos presenten qué es lo que realmente beneficia a los niños, las niñas y los jóvenes de nuestro país”.
“Entonces sí espero que haya la sensibilidad por parte de los diferentes organismos sindicales, tanto nacionales como estatales, porque en materia educativa no solamente es la voz del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) o la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), sino también hay sindicatos estatales en diferentes entidades a los que hay que escuchar”.
Afirmó que en el actual contexto de la protesta magisterial ante la posible aprobación de la reforma educativa propuesta por el presidente Andrés Manuel López Obrador, el titular del Poder Ejecutivo federal debe incluso garantizar las condiciones de seguridad de los legisladores para que puedan realizar su trabajo, “porque también es cierto que si no hay condiciones de seguridad, aunque digamos que no hay presión, sí hay una preocupación a la integridad”.
Sobre todo, -añadió-, porque corresponde tomar la decisión al Poder Legislativo federal, toda vez en el caso del Ejecutivo su responsabilidad es presentar las iniciativas, “entonces debe haber respeto a la Cámara de Diputados”.
La legisladora del Partido Verde Ecologistas de México (PVEM), aseveró que en el ámbito educativo existen procesos democráticos para la elección de sus dirigentes sindicales, desde la fase delegacional hasta la estatal.
-¿Se oponen los sindicatos a la evaluación de su desempeño?
-Bueno, desde que se aprobó la reforma, el año 2013, quedó muy claro quiénes sí estaban de acuerdo con la evaluación, en este sentido solamente la CNTE es quien se opone a que los jóvenes de las normales se evalúen para acceder a una plaza docente; ellos piden la contratación automática por el simple hecho de haber concluido la preparación normalista; en el caso del SNTE se considera que sí debe de mantenerse el examen para obtener una plaza docente, incluso tomar en cuenta otros elementos que los jóvenes puedan aportar y también para promoción cuando van a obtener una plaza para un nivel directivo o de supervisión. Entonces sí hay una diferencia muy clara en quienes no quieren un proceso de selección y el sindicato que sí está de acuerdo en ello, sobre todo porque no son suficientes las plazas que se tienen cada nuevo año para el número de jóvenes que egresan de las normales.
La ex secretaria general de la sección 59 del SNTE, subrayó que incluso la evaluación es un clamor social, “en el 2013 las personas consideraron que la evaluación era justa porque en muchas profesiones se realizan y en el ámbito educativo no podía ser la excepción”.
