Justificando que será el próximo martes cuando el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, informe de las adecuaciones para la regularización de los aprendizajes que permitan cubrir el ciclo escolar 2019-2020, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) evita emitir información oficial.
Su titular, Francisco Ángel Villarreal, prefiere evitar declarar sobre los resultados o retrasos que ha provocado la contingencia sanitaria y cómo impactará prolongar el regreso a las aulas después del 1 de junio o cuáles serían los municipios en donde podrían reanudarse a partir del 17 de mayo si carecen de pacientes confirmados de COVID-19 o no tienen colindancia con uno que sí tenga algún caso.
Si bien el viernes 20 de marzo pasado era el último día autorizado por la SEP para que la escuela primaria particular a donde Karla lleva a su hijo Andrés operara con normalidad, ella decidió dejar de llevarlo a clases para prevenir un contagio de COVID-19, pues el 14 de marzo se habían confirmado los dos primeros casos en Valles Centrales.
Desde que su hijo dejó de asistir a clases la maestra le envió un formato que indicaba las tareas que por materia Karla debía hacer llegar vía correo antes de las 19:00 horas.
Así lo hizo de lunes a viernes durante las dos primeras semanas de suspensión, porque las dos siguientes correspondían a vacaciones por Semana Santa.
El jueves, después de que el Gobierno Federal anunció la ampliación de las medidas de sana distancia hasta el 30 de mayo para los municipios con casos confirmados de COVID-19 o que colinda con uno que los tiene, Karla entendió que antes de esa fecha su hijo no regresa a clases porque su escuela se ubica en Oaxaca de Juárez, con 12 pacientes positivos.
A la deriva
Junto con Karla, María es de las pocas mamás que cuenta con una computadora en casa, pero el profesor de la Escuela Primaria Benito Juárez en Soledad Etla, la cual colinda con Guadalupe que ya reporta un caso de COVID-19 le ha hablado de la posibilidad de asignar tareas a distancia al cuarto grado a donde acude su hijo.
Elena, profesora de la zona once de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la zona once que atiende escuelas de los municipios de Nazareno, San Sebastián, Soledad y Guadalupe Etla, fue informada por su director que antes del 30 de mayo no regresan a laborar, pero del IEEPO no hay información oficial.
Antes del 20 de marzo Elena asignó actividades pedagógicas, como lecturas de comprensión, sumas, restas, armado de rompecabezas y memoramas a los 14 alumnos que tiene a cargo, pero plantearles clases virtuales sería complicado.
Sin computadora o acceso a internet
De los 14 tutores con diez se puede comunicar via whatsapp, porque el tener teléfono no es garantía de que cuenten con una aplicación de mensajería o internet.
La mayoría de mamás son amas de casa o comerciantes en la comunidad, mientras que los padres son campesinos o empleados que no están familiarizados con el uso de internet o un cuentan con una cuenta de correo electrónico.
Un mes después de que las autoridades federales anunciaron que las clases en todos los niveles se suspendían a partir del 23 de marzo, el próximo lunes CORTV retransmitirá el programa Aprende en casa de la SEP, pero el IEEPO carece de una iniciativa propia.
Aunque diseñó un micrositio en su portal de internet que reproduce también los contenidos del programa Aprende en casa, las herramientas educativas en línea son limitadas y no se informa el número de visitas que ha recibido ni tiene forma de medir su impacto entre los 898 mil alumnos que dejaron de asistir a una de las 13 mil 821 escuelas públicas en Oaxaca.
