La posibilidad de continuar la educación básica en una comunidad marginada se redujo en tiempos de pandemia. Para el ciclo escolar 2020-2021 la oficina del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) en Oaxaca reportó una deserción de mil 901 estudiantes, el 11 por ciento de los 17 mil 236 que concluyeron el ciclo anterior.
“Hubo una deserción fuerte, pero se implementó la estrategia de ir casa por casa, reclutando a jóvenes que ya estuvieran en nivel universitario, y ahora tenemos inscritos 17 mil 535 alumnos, 200 más que en el ciclo anterior”, detalló el coordinador territorial del Conafe en Oaxaca, Jesús Adán Santiago Paulino.
“Si no se tiene contacto con el alumnado, lo más seguro es que deserten, lo cual sería muy lamentable. Estamos obligados a garantizar el contacto permanente, que haya una secuencia en los contenidos porque se hace un trabajo particularizado, su seguimiento y evaluación es igual”, abundó.
Sin embargo, se sabe que el aprendizaje se enriquece con la convivencia entre niños y niñas, “para que se ayuden entre todos, algo que no está ocurriendo”.
Una vez que Oaxaca llegue a semáforo de riesgo COVID verde, se buscará dar clases por grupos de cinco alumnos, contando con el aval de las autoridades municipales y el aval de padres y madres de familia.
Rescatar de la deserción
Los efectos colaterales de la pandemia están claros, pero el Instituto Estatal de Educación Pública (IEEPO) se reserva los datos de la matrícula para este ciclo escolar.
Santiago Paulino admitió la preocupación que implica la COVID-19 para ensanchar la deserción escolar, lo que obliga “a conservar” el alumnado e ir a las casas por más, tanto de preescolar y primaria, como de secundaria.
Después de contar con los cuadernillos para apoyar los procesos de aprendizaje, ya que a la mayoría de casas donde llegan líderes para la educación comunitaria no hay una computadora ni acceso a internet y con dificultad se cuenta con un radio o una televisión.
“Se tuvo que visitar casa por casa para establecer una red de comunicación efectiva para concluir el ciclo escolar, para el actual (2020-2021) la matrícula disminuyó y lo empezamos con 15 mil 335 alumnos, pero rescatamos a los niños y las niñas para que continuaran sus estudios”, abundó.
La meta es que puedan ampliar la matrícula y llegar a 18 mil 704 estudiantes “porque sabemos que hay niños que no están teniendo servicios educativos porque la familia determinó que no sigan estudiando y los incorporaron al sector económico, principalmente a nivel en secundaria”.
Las circunstancias más apremiantes son los conocimiento de los padres y las madres, “algunos hacen el intento por ayudar a sus hijos, pero muchos no pueden avanzar con la secuencia de contenidos y tienen que esperar al líder que cuando llega despeja dudas”.
Así, la estrategia de atención casa por casa se definió de acuerdo a la distancia del domicilio del líder de educación comunitaria con su centro educativo.
Si la distancia es menor a tres horas, debe acudir los días lunes y jueves, pero si requiere viajar más de tres horas, lo hace martes y miércoles para pernoctar una noche y evitar el traslado.
Cada líder puede atender hasta a 15 alumnos y dedicarles al menos una hora en cada visita en la que “se sienta con el niño o la niña y con el padre o madre de familia si tienen la posibilidad de atender”, tratando de hacer un diagnóstico de las actividades que les dejan a lo largo de la semana.
“Si no se tiene contacto con el alumnado, lo más seguro es que deserten, lo cual sería muy lamentable".
Jesús Adán Santiago Paulino, Coordinador territorial del Conafe en Oaxaca.
Deserción
1,901 estudiantes
11 % representan de los 17, 236 que concluyeron el ciclo anterior
Actualmente
17,535 alumnos inscritos
200 más que en el ciclo anterior
