Un bajo rendimiento escolar, discriminación de mentes creativas e incluso deserción escolar provoca el choque generacional que existe entre maestros y alumnos en escuelas públicas y privadas de Oaxaca.
En las escuelas del estado, según una investigación del Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca (ITVO) hay docentes que pertenecen a las generaciones Baby Boomers y “X”, que, con costumbres tradicionalistas educan a la generación postmillennial, con clases que no comprenden.
Según el investigador, Flavio de Jesús Castillo Silva las dos primeras generaciones, chocan en ideologías, pues en todos los niveles educativos existen docentes de 38 hasta 70 años de edad.
El doctor en Ciencias de la Educación refiere que en Oaxaca, un gran número de docentes rechaza el uso de las nuevas tecnologías porque no puede utilizarlas.
Con base en diferentes estudios, en Oaxaca se han podido identificar tres categorías de docentes que son los 0.0, 1.0 y 2.0.
Los 0.0 son aquellos que utilizan el plumón y pizarron; los 1.0 son quienes buscan herramientas como videos, mapas ilustrados e infografías; y los 2.0 que son quienes elaboran los materiales que utilizan los docentes 1.0.
Según el investigador del ITVO la generación Baby Boomers, que comprende a los nacidos de 1946 a 1964, seguida por la “X” que abarca de 1960 a 1980 que se resisten a la innovación, “difícilmente van a decir salió esto nuevo, hay que meterlo. Son muy arraigados, entonces lo que hacen todos los semestres lo van a seguir haciendo hasta que se jubilen”, insistió.
A pesar del desarrollo de nuevas tecnologías de la información, se han detectado que docentes con métodos tradicionalistas, normas transmitidas durante generación en generación, buscan imponer estos métodos en las salones, lo que vuelve aburrida una clase.
“No puedes tener a un adolescente sentado cinco horas viendo hacia el pizarrón, aunque eso para muchos docentes es señal de que están poniendo atención”, explicó.
Señaló que la generación “Z” o postmillennial, son jóvenes que están por concluir la primaria, cursan la secundaria, bachillerato y la universidad.
A pesar de que Oaxaca cuenta con poca estructura educativa moderna, la generación “Z” toma la mayor parte de sus conocimientos a partir del uso de un dispositivo móvil.
Sin embargo a pesar de los esfuerzo por adaptarse a la modernidad, el problema crecerá con la generación “T” (táctil 2010), cuya principal fuente de formación son los dispositivos móviles que utilizan para interactuar.
Toda vez que existen pocos estudios sobre el comportamiento de la generación “T”, Castillo Silva abundó que este grupo supera cualquier expectativa, “son aquellos que sin tener una estructura cognitiva base, usan las nuevas tecnologías, es la generación que sabe que con sólo mover un dedo todo lo puede hacer”, y como ejemplo está el internet de las cosas.
Aunque se prevé que el auge de la generación “T” termine en el 2020, el investigador argumenta que a nivel mundial, este grupo continuará pues se encuentra en pleno desarrollo.
