En el marco del Día Internacional de la Discapacidad, los profesores del Centro Atención Múltiple número 58 tienen el reto de adecuarse a la nueva normalidad.
Al respecto, la directora del plantel, Selene Llaguno Dávila, dijo que el deporte es un medio de prevención para alcanzar metas y objetivos, para fomentar hábitos en las personas y hoy estamos ante un gran reto ya que esta pandemia nos exige hacer cambios de fondo en nuestro cotidiano vivir.
Ratificó que una de las piezas fundamentales en el desarrollo de esta institución y sus alumnos es el deporte que se realiza a través de la profesora de educación física, Rosa Isela Madrid, que el año organizó una competencia atlética.
Agregó que se tuvo que evolucionar en medio de esta contingencia sanitaria donde nadie estaba preparado, así que tuvieron que reorganizarse y buscar un puente de conexión con el alumnado, siendo indispensable para ello los padres de familia, quienes respondieron al llamado debido al cierre del centro escolar.
“Con el esfuerzo conjunto logramos que contaran con un espacio para recibir sus clases a distancia, pues desde cualquier punto que nosotros lo veamos como escuela, estamos convencidos de que es un derecho fundamental de cualquier ser humano.
Para ello, el CAM se tuvo que reorganizar para buscar las formas para poder llegar a las familias. Porque su discapacidad no los hace ni menos ni más personas, como yo o como cualquier otro ciudadano, pero si forman un grupo vulnerable en donde de pronto no se hacen los esfuerzos necesarios para ellos puedan contar con lo que deberían tener para mejor comodidad dentro de la institución.
La profesora de educación física, Rosa Isela Madrid Sánchez, expuso que ante la situación por la pandemia, se adaptó la enseñanza para llegar a los alumnos, siendo así como se optó por trabajar en línea donde se les dan rutinas de educación física, siendo la razón fundamental de fomentar el gusto por la activación física.
Dicha actividad se da por niveles –apuntó-- debido a las características de los alumnos se da la clase, siendo para algunos fundamental el apoyo de los padres de familia que en casa les ayudan a llevar a cabo el trabajo físico.
Pidió sensibilidad, tolerancia y empatía hacia las personas con discapacidad, y que se les pueda dar la oportunidad de trascender.
