El ingenio de los tutores se reflejaba en la creatividad en la elaboración de los guantes o "tablita" que se utiliza para jugar en la modalidad del valle -o pelota de esponja- de la pelota mixteca.
Se utilizó madera y anchos resortes para que los niños pudieran incrustar su mano, y en algunos casos la dedicación de los padres se comprobó con las figuras que pintaron al frente, emulando los dibujos prehispánicos que se trazan en los guantes originales.
Otro más clavaron tachuelas, haciendo alusión al guante de la especialidad de pelota de hule. La intención, lograr que se asemejara en la mayor medida posible esta herramienta de juego.
En la duela del Gimnasio Nahúm Carreño de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), con masking, los profesores de educación física de nivel preescolar de la Supervisión 034 trazaron tres pasajuegos o patios de pelota, fungiendo uno de ellos como el chacero (árbitro). Y se jugó en esas tres canchas de manera simultánea.
Fue la Demostración de Proyectos en Colectivo de la Supervisión 034 del Nivel Preescolar de la Dirección de Educación Física, que incluye tres actividades: el juego de la pelota mixteca, danza autóctona y alimentación.
El evento fue encabezado por el titular de la supervisión de la zona 034 de educación física en el nivel preescolar, Felipe Miguel Concha, acompañado de autoridades de la máxima casa de estudios, entre otros invitados.
En los accesos al Nahúm Carreño se llevó a cabo la demostración del proyecto de alimentación y en el interior del gimnasio la de danza autóctona y el cierre fue con la de pelota mixteca.
De manera representativa, participaron 284 alumnos de 21 jardínes de niños de siete zonas escolares que conforman la supervisión 034.
El evento fue en homenaje a la profesora Elena Ogarrio López, quien atraviesa por una difícil etapa de salud y fuera una entusiasta maestra de educación física que comenzó a trabajar en la difusión de los proyectos, tiempo precisamente en el que éstos surgieron y que se han ido retroalimentando con el paso del tiempo.
La pelota mixteca se incorporó como parte del rescate de la identidad cultural, el año anterior.
Hombres y mujeres hicieron su demostración, algunos mostraron que rápidamente han asimilado la técnica para el saque o el remate, además, le inyectaron fuerza a su golpe. Otros más tuvieron que recibir el apoyo constante de su profesor para impactar el guante con la pelota o simplemente poder hacer algún contacto tras el saque del rival.
En el proyecto de danza, se da a conocer la vestimenta y todo lo relacionado a la historia de cada uno de los bailables, y de la misma forma se instruye a cerca de todo lo relacionado al juego de pelota mixteca.
Cabe mencionar que la asociación estatal de éste último deporte autóctono, contribuye al funcionamiento del proyecto.
