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Lanzan convocatoria para aprender música a personas débiles visuales

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Foto(s): Cortesía
Citlalli López Velázquez

Citlalli López

El objetivo no es que sólo aprendan a tocar un instrumento musical, va más allá. La finalidad es que personas con debilidad visual desarrollen habilidades a partir de la lectura y escritura en simbología en relieve.

“Lo importante es perder el miedo. Así como hay personas con discapacidad visual destacadas en el deporte, también lo hay en las artes, la música, la fotografía. Deben darse la oportunidad de experimentar en estos otros ámbitos”, señaló el presidente de la Asociación Oaxaqueña de Deportistas Ciegos y Débiles Visuales, Samuel Zenteno, quien informó sobre el taller de Iniciación Musical para personas con discapacidad visual.

Será este lunes cuando arranque el curso que se ofrecerá de manera gratuita con duración de tres meses en las instalaciones del Centro Cultural del  Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado (ISSSTE) dirigido a niños y niñas de 8 a 17 años de edad y a personas de 18 años de edad en adelante.

“El proyecto o sistema del profesor es un sistema en relieve, él comenta que no es necesario que las personas ciegas en un momento dado sepan braille; con que tengan desarrollado el tacto basta", consideró.

Este sistema -explicó- puede ponerse en práctica en un niño o persona adulta que esté estudiando música en cualquier otro lado, ya que se trata de una simbología que puede ser leída por una persona ciega y por una no ciega con el objetivo de generar inclusión.

“En la actualidad no es tanto que las personas ciegas se encuentren discriminadas; no incursionan en la música por la falta de conocimiento ya sea del sistema braille o de la musicografía en braille”, explicó el presidente de la Asociación Oaxaqueña de Deportistas Ciegos y Débiles Visuales, Samuel Zenteno.

El curso iniciará con diez personas entre niñas, niños y adultas. Abundó que algunos desean incursionar porque quieren aprender a tocar un instrumento musical de manera recreativa, pero también formativa, es decir, tomarlo como carrera para en un momento dado ser docentes.

Finalmente, indicó: “Que mejor que una persona ciega ya esté preparada no sólo líricamente, sino, en verdad, saber ejecutar un instrumento con notas musicales y pentagrama”.

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